Принятие решений в неопределенности стр.106

Обсуждение

В вышеупомянутых исследованиях, доступность событий могла быть измерена общим количеством выбранных или созданных случаев в любой задаче.3 Исследования показывают, что люди могут быстро и точно оценивать доступность. Как такие оценки осуществляются? Один вероятный механизм предложен в работе Боусфилда и Седжевика (Bousfield & Sedgewick, 1944), которые показали, что совокупное воспроизведение случаев является отрицательно ускоренной показательной функцией от времени. Испытуемый мог использовать количество случаев, выбранных в короткий промежуток времени, чтобы оценить количество случаев, которые он мог выбрать в длительный отрезок времени. С другой стороны, испытуемый может оценивать доступность без явного воспроизведения или построения случаев вообще. Харт (Hart, 1967), например, показал, что люди могут точно оценивать свою способность узнавать предметы, которые они не могут вспомнить в тесте на запоминание парных ассоциаций.

Доступность для построения

Мы обратимся теперь к ряду проблем, в которых испытуемому дают правило для построения случаев и просят оценить их общую (или относительную) частоту. В этих задачах - как в большинстве задач на оценивание, испытуемый не может создать и перечислить все случаи. Вместо этого, мы предполагаем, он пытается создавать некоторые случаи и оценивает полную частоту степенью доступности, то есть в соответствии с оценкой легкости, с которой случаи могут прийти в голову. Как следствие, классы явлений, случаи которых легко создать или вообразить, будут восприниматься как более частые, чем классы того же самого размера, которые менее доступны. Этот прогноз проверен на оценке частоты слова и на оценке нескольких комбинаторных выражений.

Исследование 3: Оценка частоты слова

Предположим, Вы выбрали наугад слово из английского текста. Что более вероятно, что слово начинается на К, или что К - его третья буква? Согласно нашему предположению, люди отвечают на такой вопрос, сравнивая доступность этих двух категорий, то есть, оценивая легкость, с которой случаи этих двух категорий приходят на ум. Конечно, легче придумать слова, начинающиеся с К, чем слова, где К является третьей буквой. Если оценка частоты опосредована оцененной доступностью, то слова, начинающиеся на К, должны быть оценены как более частые. На самом деле, обычный текст содержит вдвое больше слов, в которых К находится в третьей позиции, чем слов, начинающихся на К.

Согласно обширному подсчету слов Майцнера и Тресселта (Mayzner и Tresselt, 1965), существует восемь согласных, которые встречаются чаще в третьей, чем в первой позиции. Из них, две согласные (X и Z) относительно редки, а другая (D) часто встречается в третьей позиции только в словах из трех букв. Оставшиеся пять согласных (К, L, N, R, V) были отобраны для исследования.

Испытуемым дали следующие инструкции:

Изучалась частота появления букв в английском языке. Был отобран обычный текст, была зарегистрирована относительная частота появления различных букв алфавита в первой и третьей позициях слов. Слова, состоящие менее, чем из трех букв, были исключены из подсчета.

Вам предложат несколько букв алфавита и попросят оценить, появляются ли эти буквы чаще в первой или в третьей позиции, и оценить отношение частоты, с которой они появляются в этих позициях.

Типичная задача, была следующей:

Рассмотрите букву Р. Что более вероятно, что Р появится в

-    Первой позиции?

-    Третьей позиции?

Моя оценка соотношения этих двух величин : 1.

Испытуемых проинструктировали, чтобы они оценили отношение большего класса к меньшему. Для половины испытуемых, упорядочение этих двух позиций в вопросе было изменено. Кроме того, использовались три различных порядка этих пяти букв.


⇐ назад к прежней странице | | перейти на следующую страницу ⇒