Принятие решений в неопределенности стр.51

Возможно оценка того, что некоторый результат формирования выборки является менее вероятным в больших выборках, зависит от восприятия его как нерепрезентативного. С нормативной точки зрения, только та выборка является “точной”, среднее значение которой идентично среднему значению совокупности. Все другие неточны, хотя несколько точнее, чем другие. С психологической точки зрения, результаты формирования выборок могут быть оценены как репрезентативные, даже если они отклоняются по некоторым параметрам от параметров совокупности. Возможно, значение 60% не воспринимается как нерепрезентативное и поэтому не вызывает у испытуемых вторичного чувства репрезентативности.

Чтобы проверить эту возможность, я дала испытуемым несколько вариантов проблемы рождаемости согласно Канеману и Тверскому (1972b, 3)

Некоторый город обслуживается двумя больницами. В большей больнице каждый день рождается приблизительно 45 младенцев, а в меньшей больнице, приблизительно 15 младенцев. Как Вы знаете, приблизительно 50% всех младенцев - мальчики. Точный процент младенцев-мальчиков, однако, изменяется каждый день. Иногда он может быть выше, чем 50%, иногда ниже.

В течение 1 года, каждая больница делала учет дней, на которые приходится (больше / меньше) 60% рожденных младенцев-мальчиков. Какая больница, как Вы думаете, сделала запись большего количества таких дней? (1972b, с. 443)

В отдельных задачах, выполняемых отдельными группами, пропорция мальчиков была изменена с 60% до 70%, 80% и 100%. В таблице 2 показано влияние этого изменения на распределение ответов испытуемых.

Вторая колонка точно повторяет, и в задаче, и в результатах, версию Ка-немана и Тверского. Но заметьте, что, как только пропорция мальчиков превышает 70%, модальным ответом становится “меньшая больница”, что является правильным ответом. А когда сказано, что все младенцы - мальчики, “меньшая больница” является даже ответом у большинства. Согласно другому набору задач, пропорция была меньше чем 60%, 70% или 80%. В этом случае везде был модальный ответ “одинаково”.

Эти результаты говорят о том, что, как только результат формирования выборок воспринят как нерепрезентативный, размер выборки будет играть надлежащую роль в оценке выборки людьми, возможно, потому что меньший размер более совместим с нерепрезентативными результатами, чем больший. Однако если результат формирования нельзя назвать нерепрезентативным, люди не принимают во внимание размер выборки. Размеры, боль ше чем 70%, кажется, закодированы как нерепрезентативные. Размеры 50% и включительно - нет.

Таблица 2. Пропорция тестируемых, выполнявших задачу о рождаемости (различные варианты).

более 60%*

более 60%*

более

70%ь

более

80%“

100%'

большая

24%

20%

25%

26%

19%

меньшая

20%

20%

43%

42%

54%

одинаково

56%

60%

60%

32%

27%

N

менее 60%•

менее 70%ь

менее 80%*

большая

20%

31%

29%

меньшая

24%

28%

25%

одинаково

56%

41%

46%

N

аКанеман и Тверски

ь ранее неопубликованные данные, Бар-Хиллер

0 из Бар-Хиллер (1979). Здесь, большая и маленькая больницы по 15 и 5 младенцев, соответственно

Обсуждение

В этой главе представлены выводы о трех исследованиях оценок субъективной вероятности, которые рассматривают понятие репрезентативности. Однако каждое из них касается его в разной мере.

Первое исследование - это прямая демонстрация того, что оценки подобия и вероятности связаны. В отличие от многих других задач, которые проверяли эту гипотезу (см., напр., Kaneman & Tversky, 19726,3; 1973,4), в данном случае испытуемых нельзя обвинить ни в неспособности учитывать другие соображения (или, хотя бы очевидные или простые), ни в том, что они придают слишком большое значение ошибочным или нерелевантным соображениям. Кстати, исключая подсчет вероятности, которую их просили оценить, испытуемым ничего не оставалось, как использовать ту стратех'ию, которой они пользовались. Это иногда уменьшает показательную силу. Если учитывать и другие результаты, можно увидеть, насколько непреодолимыми могут быть соображения подобия - даже простого визуального типа - при оценивании сложных событий, путем подсчетов или концептуально.


⇐ назад к прежней странице | | перейти на следующую страницу ⇒